剧情简介

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1、以教学实践为载体,研(yan)读教育(yu)理论知识(shi),促进(jin)教师把(ba)理论知(zhi)识转(zhuan)化为具(ju)体的教学(xue)行(hang)为。 首先,继续(xu)结合(he)教(jiao)学需要组织教师研读“纲要(yao)”和“课程(cheng)指南”,让(rang)教师能够逐渐(jian)

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