剧情简介

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1、以教学实践(jian)为(wei)载体(ti),研读教育(yu)理论知(zhi)识(shi),促进教师把理论知识(shi)转(zhuan)化为(wei)具体的教学行为。 首先,继续结(jie)合教学(xue)需(xu)要(yao)组织教师研读“纲(gang)要(yao)”和“课程指南(nan)”,让教师能(neng)够逐渐(jian)

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