剧情简介

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不(bu)但备教材(cai)备教法而且备学生,思考学生怎样(yang)学,学(xue)生将会产生什么疑难(nan),该怎样解决,在备课(ke)本中体现教师的引(yin)导,学(xue)生(sheng)的(de)主动学(xue)习过程,充(chong)分(fen)理(li)解课后习题的作用,设计好练习(xi)。 二、认(ren)真上(shang)课 在

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