剧情简介

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1、以教学实践为(wei)载(zai)体,研读教育理论知识,促进教师(shi)把(ba)理论知(zhi)识转化(hua)为具体的教学行(hang)为。 首先,继续结合教学(xue)需要组织教(jiao)师(shi)研读“纲要(yao)”和(he)“课程(cheng)指南(nan)”,让教师能(neng)够逐渐

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