剧情简介

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1、以教(jiao)学实践(jian)为载体,研读教育理论知识,促进教师(shi)把理论知识转化(hua)为(wei)具(ju)体的教(jiao)学行为。 首先,继(ji)续结合教学(xue)需要组(zu)织教(jiao)师研读(du)“纲(gang)要”和“课程(cheng)指(zhi)南(nan)”,让教师能够逐渐

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