类型:微电影 冒险 动作 地区:加拿大 年份:2002
在小(xiao)组内(nei)寻(xun)找他人眼中(zhong)的自己,学会从另(ling)外一(yi)个(ge)角度看自己。 交流分析理论(lun) 解释(shi)和(he)描述(shu)了人(ren)与人之间的(de)互动、沟(gou)通帮助组员了解(jie)自我的不足,纠(jiu)正不(bu)良的沟(gou)通方式,以增
内详
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