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不但备(bei)教材备教(jiao)法而(er)且备学(xue)生(sheng),思考学生怎样学(xue),学生将会(hui)产生什么疑难,该怎(zen)样解决,在备(bei)课本(ben)中体现教师的引导,学(xue)生(sheng)的主动学习过(guo)程(cheng),充分(fen)理解(jie)课后(hou)习(xi)题的作用(yong),设计(ji)好练习。 二、认真上课 在

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