针对托育服务供(gong)给不(bu)足的现实(shi),北京市(shi)北海幼儿园(yuan)园长柳茹认为(wei),要进(jin)一步挖掘托(tuo)育服务资源。如支(zhi)持“托(tuo)幼一体化”建设,鼓(gu)励(li)有条(tiao)件的(de)幼儿园向下延(yan)伸开设(she)托班,依托(tuo)社区资源发展(zhan)半日(ri)制、计时(shi)托、临时托(tuo)等灵活多样的(de)托育(yu)方式,为群(qun)众提供“家(jia)门口”的服(fu)务(wu)。
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