剧情简介
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不但(dan)备教材备(bei)教法而且备学生,思考学生怎样(yang)学(xue),学生将会产生什么疑难(nan),该怎样解决(jue),在备课本中(zhong)体现(xian)教师的引导,学生(sheng)的主动学(xue)习过程(cheng),充(chong)分理解课(ke)后习题(ti)的作用(yong),设计好练(lian)习。 二(er)、认(ren)真(zhen)上课(ke) 在(zai)
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