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在小组(zu)内寻找他人眼(yan)中的自己,学(xue)会(hui)从另外一(yi)个(ge)角度看自己(ji)。交流分析(xi)理(li)论解释和描(miao)述了人与人之间的互动、沟通帮助组员了解自我的不足,纠(jiu)正(zheng)不(bu)良(liang)的沟通方式(shi),以增