剧情简介

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1、以教学实(shi)践为载体(ti),研读教(jiao)育理论知识,促进教(jiao)师把理论知(zhi)识(shi)转(zhuan)化为具(ju)体的教学行(hang)为。 首(shou)先,继(ji)续结合教(jiao)学需要组织教(jiao)师(shi)研(yan)读(du)“纲要(yao)”和(he)“课程指南”,让教师能够逐(zhu)渐

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