剧情简介

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1、以教学实践为载(zai)体,研(yan)读教育理论知(zhi)识,促进教师(shi)把理(li)论(lun)知识转化为具体(ti)的(de)教学(xue)行为。 首先(xian),继(ji)续结合教(jiao)学需(xu)要组织教师(shi)研读“纲要(yao)”和“课程(cheng)指南(nan)”,让教(jiao)师能够逐渐

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