剧情简介
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1、以教学实践为载体,研读教育理论知(zhi)识(shi),促进(jin)教师把理论(lun)知(zhi)识(shi)转(zhuan)化为具(ju)体(ti)的(de)教学行(hang)为。 首先,继续结合(he)教学需要组织教师研读(du)“纲(gang)要(yao)”和“课(ke)程指南”,让教师能够逐渐
剧情简介
1、以教学实践为载体,研读教育理论知(zhi)识(shi),促进(jin)教师把理论(lun)知(zhi)识(shi)转(zhuan)化为具(ju)体(ti)的(de)教学行(hang)为。 首先,继续结合(he)教学需要组织教师研读(du)“纲(gang)要(yao)”和“课(ke)程指南”,让教师能够逐渐
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