针对(dui)托(tuo)育服(fu)务供给不足的(de)现实,北京市北海幼儿园园长柳(liu)茹(ru)认为,要进一(yi)步挖掘托育服务资源。如支持(chi)“托幼一体化”建设,鼓(gu)励有(you)条件(jian)的(de)幼儿园向下(xia)延(yan)伸(shen)开设托班,依托(tuo)社区资源(yuan)发展(zhan)半日(ri)制、计时(shi)托(tuo)、临(lin)时托等灵(ling)活多(duo)样的托(tuo)育方式,为(wei)群众提供“家门(men)口”的服务。
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